培养好孩子十法

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我做了二十五年的学校教师和行政人员，遇见过无数了不起的孩子，因此我常常在想，他们的父母究竟是怎样教长他们的。
　我记得七年级的劳丽，她放学后留在学校里两个钟头，等她哥哥练完足球后才走，以免母亲要来接他们两次。还有十一年级的史提夫，他曾对我说，在舞会中无论朋友们怎样取笑他，一到了大家到睡房里去胡混时，他总是告辞回家。九年级的凯娣则只要点名时有人因病缺席，她就会打电话去问候，说：「我们大家怀念你」。
　这些都是了不起的孩子，对吧?虽然其中没有一个人的功课成绩全部都是甲等，但他们正朝着好青年的路子走。
　孩子们会受到家庭以外的多方面影响，但是父母的影响却最大和最持久。这里有十个办法，可使父母更能培养出快乐.负责和独立的孩子。
　一、钟爱他们 这一点其实是非常显而易见的，你会说。可是，真的显而易见吗?
　孩子们却不这样想。以为得不到爱，是十几岁的孩子逃离家庭、企固自杀、吸毒、怀孕的主要原因之一。在一个不断表示爱的家庭里，孩子们会感觉安全，会较信任父母，结果也就更有自信。爱不是宠溺，而是拥抱、微笑、无特殊原因而给与的小小礼物 -- 足以支持孩子向前再走一段漫长路途的鼓励。
　查克是我所执教的一间中学的足球健将，他说得好：「每逢我赛完球，即使我踢得一团糟，我父亲也总是热烈地拥抱我。我感觉好过极了。」
　二、培养他们的自尊心 孩子们如果对自己没有积极的信念，那么在学业上、社交上和品格上都不会成长。如果孩子们感觉到你认为他们没有出息，他们就真的会变成没有出息。可是，如果有了高度的自尊心，他们就会创造出奇迹。
　卡兰是个天资平平的学生，但却以优越学业成绩获得两家大学的奖学金。有人问她成功之道，她说：「我小时候，父母就对我说这一类的话：『你使我们感到自豪。』由于他们的信赖，所以我以为没有什么事是我做不到的。」
　三、激励他们 被鼓励全力以赴的孩子，尝试做不寻常之事时获得支持的孩子，被教导视错误为获益良机的孩子，都会成功。而且，他们尝到成功的滋味之后，还会再接再厉。可是，鼓励要切合实际。要按照孩子的能力而不是你的梦想，来鼓励他们订立目标。孩子的能力和你的梦想往往并不一致。但有些话可以对任何一个孩子说，例如：「好，为什么不试一下，看结果如何？」「恭喜恭喜。我早就知道你能做得到的。」
　四、听他们倾诉每天拨出几分钟—也许在就寝时—和每个孩子谈话。要有一个「听你倾诉」的时间，在这时间内不许看电视，也不许看报纸，只是彼此相对而谈。虽然这是父母子女关系中的主要关键，但一般父母都是没有拨出充分时间去倾听子女倾诉。全神细心地倾听，只表示体谅而不加批判，乃是你所能给予你孩子最好的爱的礼物。如不及早建立这种方式，那么，孩子长大后就不会和你有亲切的沟通。三年级的哲森说：「许多教师都只是发问，但约翰逊太太却听我们说话。」
　五、要他们尊重对父母或兄弟姊妹不尊重，这是任何充满爱的家庭中都不应有的。但是，你对子女是否也表示同样尊重?有句格言说得好：「规矩是潜移默化的，不是传授的。」
　我有些学生可以和我开玩笑而从不流于不敬，他们之能守分寸实在令我惊奇。不过，看到他们的父母以同等尊重对待他们时，我便一点也不惊奇了。
　六、限制他们 年轻人对道德价值与生活方式进行摸索试验时，给他们订立一些明确的行为守则，可为他们提供安全。有许多学生对我说：「想摆脱朋友的诱惑时，说『我的父母不准』比说『我不要这样做』容易生效。」他们愿意父母为他们设立限制。他们认为那是表示关切。
　七、使宗教成为他们生活的一部分全家遵守宗教传统和参加宗教仪式，有助于培养孩子的道德意识。他们除了学得己所不欲勿施于人的人生原则之外，邋可树立其它许多道德观念。渐渐的。他们便会领悟到你的信仰虽然是植根于古代传统，但这些传统在今天依然适当。
　上述离开舞会的那个孩子史提夫对我说：「我记得父亲告诉哥哥和我，性不是一种舞会游戏，而是上帝安排、只可和某个特别的人共享的。当时我们不懂他说的是什么，但那晚在舞会中我记起了他的话。」
　八、启发他们的求知欲 我们的子女所面临的是一个变化的世界，需要新知识和技能才可应付。我们如何能便他们有所准备呢?应该鼓励他们的好奇心，培养他们的创造力，以及帮助他们建立在学习与工作习惯上的恒心。这三种东西，与识字、写字、算术同样重要。
　九、培养他们的社命责任感 很多孩子都富于理想，关心别人。如果我们能够培养这种关心态度，那就可以培养出更多对社会的贡献大于他们从社会所取得的「健全」成年人。
　我认识的那些思想成熟的年轻人，许多都参加辅导侪辈戒毒丁作，为儿童补习功课，或组织粮食衣物捐助运动。这些活动可以加强他们的自信。
　十、放开他们 父母看看自己的孩子跌伤了膝盖，被朋友排斥，或是在学校戏剧中没份参加演出，当然心里难过。可是，过分的保护会妨碍他们从日常生活中接受教训。所有身为父母的人，都应以养育自力更生和独立负责的孩子为目标。