第十课 会众唱诗（二）

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第十课 会众唱诗（二）
2007/12 04

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• 文章分类： 诗歌敬拜圣乐事工课程

若把“会众唱诗”比喻为一出戏，会众是演员，神是观众，领诗者则是导演；可见领诗者的职责极其重要。为要达到“会众唱诗”最理想的地步，领诗者必须明白职责且尽忠职守。
一、“领诗”的定义：以声音、手势、身体的动作和脸部的表情，领导敬拜群体，一同歌颂赞美神；使他们唱得整齐、和谐、并心口合一。
二、“领诗者”的角色
1.音乐指挥：领导会众唱出具音乐美感的歌声赞美神。
2.敬拜得领导者之一：配合其他敬拜领导者，带出正确的敬拜心态和举止，成为会众榜样。
3.服侍神、服侍人的仆人：遵守耶稣得教导，以谦卑作仆人的心志，服侍神、服侍教会。领诗前应有充分得准备；并在灵性、品格和音乐方面多学习、多充实自己。
4.圣乐事工的导师：分享自己的经验和知识，将有关敬拜及音乐方面的事教导、训练信徒。
三、“领诗者”侍奉要点
1.充足的事前准备选诗：根据聚会的目的、性质、程序、对象，挑选恰当的诗歌给会众唱。熟练：选定诗歌之后，要确定自己熟悉诗歌的曲调、节拍和歌词内容等，领唱时才能得心应手。合作：事前与司琴多沟通、多练习，建立默契互相配合。祷告：每一次侍奉前，以祷告交托，求神洁净、同在、赐福。
2.聚会前准备时到达会场，检查设备及场地环境。
3.领唱时心情沉着、镇定、喜乐；态度亲切诚恳，眼光遍及会众，留心其反应；声音清晰响亮，不急促。注意给予会众足够时间翻开诗本。
4.领诗的手势，动作要明确而优雅；特别注意诗歌的开始与结束，必须很肯定的指示司琴与会众。
5.领诗并非见证分享或诗歌介绍；必要时，加以扼要提示即应该开始歌唱，让诗歌本身产生效应。
6.掌握正确速度，是关键所在，应多练习。 7.事后感恩、检讨、以求改进。
四、“司琴者”须知
1.司琴同为敬拜者：切忌过分专注于弹奏的技巧，忘了自己也是敬拜者。
2.司琴同为领导敬拜者：会众听琴音易于看领诗者，故司琴必须配合领诗的引导，以免形成混乱。
3.司琴与领诗为音乐上的同工：在音乐的表达和诠释上一致，才能有美好的音乐效果；因此，事前的练习与默契的建立，是成功之钥。
作业： 1.简述领诗者在敬拜中担任的角色和职责。
          2.“司琴”、“领诗”和“会众”有哪三重关系？